El diálogo de saberes como posición humana frente al otro: referente ontológico y pedagógico en la educación para la salud
Este artículo presenta una reflexión sobre el "diálogo de saberes", como propuesta alternativa al modelo educativo tradicional utilizado en salud. El diálogo de saberes, más que una propuesta pedagógica es una posición ontológica fundamentada en el respeto y en la práctica de relaciones horizontales...
Zapisane w:
| Wydane w: | Investigación y Educación en Enfermería |
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| Główni autorzy: | , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Antioquia
2009
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105213198011 |
| Etykiety: |
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