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Fernando González, educador latinoamericano: pensamiento y rebeldía

El artículo pretende mostrar algunas de las potencialidades del pensamiento del filósofo antioqueño Fernando González, que lo configuran como educador latinoamericano, a partir de una mirada a sus procesos de creación de formas diferentes de existencia, caracterizadas por la rebeldía y el ejercicio...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:Nómadas (Col)
1. Verfasser: Diana Milena Peñuela Contreras
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad Central 2010
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105118973014
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