¿TECNOUTOPÍA EN LA ESCUELA? LA NECESIDAD DE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA
La relación entre la escuela y las nuevas tecnologías ha sido abordada desde diversas perspectivas. Unas se han centrado en el análisis cognitivo de las ventajas que éstas proveen en los procesos de enseñanza-aprendizaje respecto de otros medios y materiales educativos. Otras, de corte más sociológi...
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| Publicado no: | Nómadas (Col) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Central
2001
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105117927006 |
| Tags: |
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