Acoso escolar y habilidades sociales en alumnado de educación básica
Se describe la relación de habilidades sociales con el rol de participación en acoso escolar. Participaron 557 alumnos (educación primaria y secundaria). Se aplicaron dos instrumentos: competencias en habilidades sociales y bullying (índice α = 0.95). Los resultados describen cuatro tipos de alumnos...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10450491003 https://www.redalyc.org/journal/104/10450491003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10450491003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10450491003/10450491003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10450491003/movil |
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