Đang tải...

Dedicated Assessors: description of an innovative education intervention to facilitate direct observation in the clinical setting

BACKGROUND: The Department of Pediatrics at Queen’s University undertook a pilot project in July 2017 to increase the frequency of direct observations (DO) its residents received without affecting the patient flow in a busy hospital-based pediatric ambulatory care clinic. Facilitating DO for authent...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Can Med Educ J
Những tác giả chính: Acker, Amy, Hawksby, Emily, MacPherson, Peter, Leifso, Kirk
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Canadian Medical Education Journal 2021
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8105584/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33995722
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.36834/cmej.69260
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!