Educational and Practical Implications of Step 1 Timing in the Context of COVID-19

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Med Sci Educ
Hauptverfasser: Swan Sein, Aubrie, Daniel, Michelle, Hauer, Karen E., Santen, Sally A.
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Springer US 2021
Schlagworte:
Commentary
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7987737/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33777488
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40670-021-01255-5
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