Exploring the perceived educational impact of COVID-19 on postgraduate training in oncology: impact of self-determination and resilience

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Can Med Educ J
Autori principali: Giuliani, Meredith, Samoil, Diana, Agarwal, Ankit, Croke, Jennifer, Golden, Daniel W., Hirsch, Ariel E., Jimenez, Rachel, Malik, Nauman H., Papadakos, Janet, Wu, Che Hsuan David, Ingledew, Paris-Ann
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Canadian Medical Education Journal 2021
Soggetti:
Works-in-Progress
Accesso online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7931485/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33680249
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.36834/cmej.70529
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