تحميل...
Feedback on feedback: a two-way street between residents and preceptors
BACKGROUND: Workplace-based assessment (WBA), foundational to competency-based medical education, relies on preceptors providing feedback to residents. Preceptors however get little timely, formative, specific, actionable feedback on the effectiveness of that feedback. Our study aimed to identify us...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Can Med Educ J |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Canadian Medical Education Journal
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7931483/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33680229 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.36834/cmej.69913 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|