Đang tải...
The Role of Classmates’ Modeling and Reinforcement in Adolescents’ Perceived Classroom Peer Context
Experiences with classmates can affect adolescents’ academic, emotional, and social development. The aim was to examine whether changes in classmates’ modeling and reinforcement, induced by an intervention, affected changes in adolescents’ perceived classroom peer context and whether these associati...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | J Youth Adolesc |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Springer US
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7875940/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33011915 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s10964-020-01325-8 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|