Educating future nursing scientists: Recommendations for Integrating omics content in PhD programs

Preparing the next generation of nursing scientists to conduct high-impact, competitive, sustainable, innovative, and interdisciplinary programs of research requires that the curricula for PhD programs keep pace with emerging areas of knowledge and health care/biomedical science. A field of inquiry...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Nurs Outlook
Główni autorzy: Conley, Yvette P., Heitkemper, Margaret, McCarthy, Donna, Anderson, Cindy M., Corwin, Elizabeth J., Daack-Hirsch, Sandra, Dorsey, Susan G., Gregory, Katherine E., Groer, Maureen W., Henly, Susan J., Landers, Timothy, Lyon, Debra E., Taylor, Jacquelyn Y., Voss, Joachim
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: 2015
Hasła przedmiotowe:
Article
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7849773/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26123776
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.outlook.2015.06.006
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy