טוען...
Virtual Flipped Class and Laboratories for Medical Electronics Course
This paper describes the adaptation of a flipped Biomedical Electronics course with laboratories to remote learning at the start of the Covid-19 pandemic. In class collaborative work on problem sets was replaced by group work (4–5 students) in Zoom breakout sessions. When the groups assembled at ran...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Biomed Eng Educ |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Springer International Publishing
2020
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7609358/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/35178536 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s43683-020-00037-6 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|