Longitudinal Effects of the Home Learning Environment and Parental Difficulties on Reading and Math Development Across Grades 1–9

This study focuses on parental reading and mathematical difficulties, the home literacy environment, and the home numeracy environment as well as their predictive role in Finnish children’s reading and mathematical development through Grades 1–9. We examined if parental reading and mathematical diff...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Front Psychol
المؤلفون الرئيسيون: Khanolainen, Daria, Psyridou, Maria, Silinskas, Gintautas, Lerkkanen, Marja-Kristiina, Niemi, Pekka, Poikkeus, Anna-Maija, Torppa, Minna
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: Frontiers Media S.A. 2020
الموضوعات:
Psychology
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7578386/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33132988
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.577981
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة