Đang tải...
Reversing the testing effect by feedback is a matter of performance criterion at practice
Retrieval practice is generally considered to be one of the most effective long-term learning strategies and is presumed to be more favorable than repeated study. However, a few recent studies have demonstrated that repetitive feedback at final recall can reverse the long-term advantage of testing o...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Mem Cognit |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Springer US
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7498445/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32418183 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3758/s13421-020-01041-5 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|