„Ab morgen bitte online“: Vergleich digitaler Rahmenbedingungen der curricularen Lehre an nationalen Universitäts-HNO-Kliniken in Zeiten von COVID-19: Digitale Lehre an nationalen Universitäts-HNO-Kliniken

BACKGROUND: The corona crisis not only affects professional activities but also teaching and learning at universities. Buzzwords, such as e‑learning and digitalization suggest the possibility of innovative teaching approaches that are readily available to solve the problems of teaching in the curren...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Опубликовано в: :HNO
Главные авторы: Offergeld, C., Ketterer, M., Neudert, M., Hassepaß, F., Weerda, N., Richter, B., Traser, L., Becker, C., Deeg, N., Knopf, A., Wesarg, T., Rauch, A-K., Jakob, T., Ferver, F., Lang, F., Vielsmeier, V., Hackenberg, S., Diensthuber, M., Praetorius, M., Hofauer, B., Mansour, N., Kuhn, S., Hildenbrand, T.
Формат: Artigo
Язык:Inglês
Опубликовано: Springer Medizin 2020
Предметы:
Originalien
Online-ссылка:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7490113/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32929523
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s00106-020-00939-5
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы