লোডিং...
A systematized review of cognitive load theory in health sciences education and a perspective from cognitive neuroscience
INTRODUCTION: To design instructions in health sciences education, it is highly relevant to heed the working memory and the approaches for managing cognitive load. In this article, we tried to mention the implications of cognitive load theory (CLT) for optimizing teaching-learning in health sciences...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | J Educ Health Promot |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Wolters Kluwer - Medknow
2020
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7482702/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32953905 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4103/jehp.jehp_643_19 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|