Interest and learning in informal science learning sites: Differences in experiences with different types of educators

This study explored topic interest, perceived learning and actual recall of exhibit content in 979 children and adolescents and 1,184 adults who visited informal science learning sites and interacted with an adult or youth educator or just the exhibit itself as part of family visits to the sites. Ch...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:PLoS One
Những tác giả chính: Mulvey, Kelly Lynn, McGuire, Luke, Hoffman, Adam J., Goff, Eric, Rutland, Adam, Winterbottom, Mark, Balkwill, Frances, Irvin, Matthew J., Fields, Grace E., Burns, Karen, Drews, Marc, Law, Fidelia, Joy, Angelina, Hartstone-Rose, Adam
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Public Library of Science 2020
Những chủ đề:
Research Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7377401/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32701956
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0236279
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự