Context, context, context: how has covid-19 changed implementation globally and how can we ‘lock in’ learning?

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Rheumatology (Oxford)
Hauptverfasser: Swaithes, Laura, Dziedzic, Krysia, Sharp, Charlotte A, Ellis, Benjamin, Walsh, Nicola
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Oxford University Press 2020
Schlagworte:
Editorials
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7337768/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32594148
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1093/rheumatology/keaa387
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge