تحميل...
Medical student satisfaction and confidence in simulation-based learning in Rwanda – Pre and post-simulation survey research
INTRODUCTION: Simulation-based learning (SBL) has been shown to effectively improve medical knowledge, procedural proficiency, comfort with undertaking taught tasks, inter-professional communication, teamwork and teaching skills. This study aimed to evaluate Rwandan medical students' attitudes,...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Afr J Emerg Med |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
African Federation for Emergency Medicine
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7320207/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32612914 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.afjem.2020.01.007 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|