Too much but less effective: Managing the cognitive load while designing the distance learning instructional formats

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:J Adv Med Educ Prof
Main Authors: KUMAR. V, DINESH, S.S.S.N, RAJASEKHAR
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Shiraz University of Medical Sciences 2020
Assuntos:
Letter to Editor
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7188942/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32426396
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.30476/jamp.2020.85990.1208
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