Efficacy and Cost Comparison of Case-based Learning to Simulation-based Learning for Teaching Malignant Hyperthermia Concepts to Anesthesiology Residents

BACKGROUND: Case-based learning (CBL) is a distinct classroom-based teaching format. We compare learning and retention using a CBL teaching strategy vs simulation-based learning (SBL) on the topic of malignant hyperthermia. METHODS: In this study, 54 anesthesia residents were assigned to either a CB...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:J Educ Perioper Med
Những tác giả chính: Kim, Tae W., Singh, Sarabdeep, Miller, Christina, Patel, Shivani, Koka, Rahul, Schiavi, Adam, Schwengel, Deborah
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Society for Education in Anesthesia 2019
Những chủ đề:
Original Research
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7039674/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32123696
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự