Ładuje się......
Prevalence and curriculum of sexual and gender minority education in Japanese medical school and future direction
Background: In Japan, sexual and gender minorities (SGM) remain stigmatized, provoking hospital access barriers and health disparities from judgmental care. Japan’s Western-influenced introduction of SGM course content into medical education for future physicians addresses these disparities, althoug...
Zapisane w:
| Wydane w: | Med Educ Online |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Taylor & Francis
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7006669/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31931679 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/10872981.2019.1710895 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|