Đang tải...
When the Learner Is the Expert: A Simulation-Based Curriculum for Emergency Medicine Faculty
Emergency physicians supervise residents performing rare clinical procedures, but they infrequently perform those procedures independently. Simulation offers a forum to practice procedural skills, but simulation labs often target resident learners, and barriers exist to faculty as learners in simula...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | West J Emerg Med |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Department of Emergency Medicine, University of California, Irvine School of Medicine
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6948691/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31913834 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5811/westjem.2019.11.45513 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|