লোডিং...
Navigating Cognitive Dissonance: A Qualitative Content Analysis Exploring Medical Students’ Experiences of Moral Distress in the Emergency Department
BACKGROUND: As undergraduate medical students are acculturated into clinical practice, they develop a set of refined professional values that impact their decision making. We aimed to use students’ reflective narratives on ethical dilemmas to identify how students experience moral distress while wor...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | AEM Educ Train |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
John Wiley and Sons Inc.
2019
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6795361/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31637350 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1002/aet2.10380 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|