Perceptions of foundation year doctors: barriers to delivering teaching and accessing teaching training

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Future Healthc J
Autori principali: Parry, Helen, Lau, Carmen, Vigneswaran, Natali, Yadegarfar, Motahare, Zhu, Julia
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Royal College of Physicians 2019
Soggetti:
Education, Training and medical professionalism
Accesso online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6616732/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31363684
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.7861/futurehosp.6-1-s171
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