Đang tải...
Designing citizen science tools for learning: lessons learnt from the iterative development of nQuire
This paper reports on a 4-year research and development case study about the design of citizen science tools for inquiry learning. It details the process of iterative pedagogy-led design and evaluation of the nQuire toolkit, a set of web-based and mobile tools scaffolding the creation of online citi...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Res Pract Technol Enhanc Learn |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Springer Singapore
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6294203/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30595735 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/s41039-018-0072-1 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|