Đang tải...
Statistical learning as a window into developmental disabilities
Until recently, most behavioral studies of children with intellectual and developmental disabilities (IDD) have used standardized assessments as a means to probe etiology and to characterize phenotypes. Over the past decade, however, tasks originally developed to investigate learning processes in ty...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | J Neurodev Disord |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
BioMed Central
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6292000/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30541453 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/s11689-018-9252-y |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|