Ładuje się......
Teacher Discrimination Reduces School Performance of African American Youth: Role of Gender
Background: Gender may alter African Americans’ vulnerability to discrimination. The type of outcomes that follow exposure to discrimination may also be gender-specific. Although teacher discrimination is known to deteriorate school performance, it is yet unknown whether male and female African Amer...
Zapisane w:
| Wydane w: | Brain Sci |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
MDPI
2018
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6210327/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30274393 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3390/brainsci8100183 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|