Ładuje się......

Teacher Discrimination Reduces School Performance of African American Youth: Role of Gender

Background: Gender may alter African Americans’ vulnerability to discrimination. The type of outcomes that follow exposure to discrimination may also be gender-specific. Although teacher discrimination is known to deteriorate school performance, it is yet unknown whether male and female African Amer...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Brain Sci
Główni autorzy: Assari, Shervin, Caldwell, Cleopatra Howard
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: MDPI 2018
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6210327/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30274393
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3390/brainsci8100183
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!