Đang tải...
Applying an Integrative Framework of Executive Function to Preschoolers With Specific Language Impairment
PURPOSE: The first goal of this research was to compare verbal and nonverbal executive function abilities between preschoolers with and without specific language impairment (SLI). The second goal was to assess the group differences on 4 executive function components in order to determine if the comp...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | J Speech Lang Hear Res |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Speech-Language-Hearing Association
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5829800/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28724132 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1044/2017_JSLHR-L-16-0027 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|