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Shifting STEM Stereotypes? Considering the Role of Peer and Teacher Gender
Salvato in:
| Pubblicato in: | J Res Adolesc |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5546141/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28776845 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1111/jora.12289 |
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