Enseigner hors du contexte clinique: Une démarche en douze étapes basées sur le Référentiel des activités pédagogiques fondamentales pour accepter avec confiance toute invitation à enseigner

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Can Fam Physician
Main Authors: Dove, Marion, Bethune, Cheri, Antao, Viola, Cameron, Stewart, Cavett, Teresa, Clavet, Diane, Koppula, Sudha, Walsh, Allyn
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: College of Family Physicians of Canada 2017
Assuntos:
Collège
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5389780/
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