Đang tải...
Unmasking identity dissonance: exploring medical students’ professional identity formation through mask making
PURPOSE: Professional identity formation is an on-going, integrative process underlying trainees’ experiences of medical education. Since each medical student’s professional identity formation process is an individual, internal, and often times emotionally charged unconscious experience, it can be d...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perspect Med Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Bohn Stafleu van Loghum
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5383572/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28247208 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40037-017-0339-z |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|