تحميل...
Tracking Multiple Statistics: Simultaneous Learning of Object Names and Categories in English and Mandarin Speakers
Two experiments were conducted to examine adult learners’ ability to extract multiple statistics in simultaneously presented visual and auditory input. Experiment 1 used a cross-situational learning paradigm to test whether English speakers were able to use co-occurrences to learn word-to-object map...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Cogn Sci |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5366274/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27671780 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1111/cogs.12417 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|