Đang tải...
STEM Faculty as Learners in Pedagogical Reform and the Role of Research Articles as Professional Development Opportunities
Discipline-based education research (DBER) publications are opportunities for professional development around science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education reform. Learning theory tells us these publications could be more impactful if authors, reviewers, and editors pay greater...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | CBE Life Sci Educ |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Society for Cell Biology
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5132382/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27810872 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.15-12-0251 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|