تحميل...
Scientist Spotlight Homework Assignments Shift Students’ Stereotypes of Scientists and Enhance Science Identity in a Diverse Introductory Science Class
Research into science identity, stereotype threat, and possible selves suggests a lack of diverse representations of scientists could impede traditionally underserved students from persisting and succeeding in science. We evaluated a series of metacognitive homework assignments (“Scientist Spotlight...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | CBE Life Sci Educ |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
American Society for Cell Biology
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5008894/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27587856 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.16-01-0002 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|