تحميل...
Learning to Stand: The Acceptability and Feasibility of Introducing Standing Desks into College Classrooms
Prolonged sedentary behavior is an independent risk factor for multiple negative health outcomes. Evidence supports introducing standing desks into K-12 classrooms and work settings to reduce sitting time, but no studies have been conducted in the college classroom environment. The present study exp...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Int J Environ Res Public Health |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
MDPI
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4997509/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27537901 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3390/ijerph13080823 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|