Construct validity test of evaluation tool for professional behaviors of entry-level occupational therapy students in the United States

PURPOSE: This study aimed to test the construct validity of an instrument to measure student professional behaviors in entry-level occupational therapy (OT) students in the academic setting. METHODS: A total of 718 students from 37 OT programs across the United States answered a self-assessment surv...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:J Educ Eval Health Prof
Những tác giả chính: Yuen, Hon K., Azuero, Andres, Lackey, Kaitlin W., Brown, Nicole S., Shrestha, Sangita
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Korea Health Personnel Licensing Examination Institute 2016
Những chủ đề:
Research Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4914482/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27246495
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3352/jeehp.2016.13.22
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự