تحميل...
Nurture Net of Nature: Re-Evaluating the Role of Shared Environments in Academic Achievement and Verbal Intelligence
Prominent authors in the behavioral genetics tradition have long argued that shared environments do not meaningfully shape intelligence and academic achievement. However, we argue that these conclusions are erroneous due to large violations of the additivity assumption underlying behavioral genetics...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Soc Sci Res |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
2015
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4888873/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26004471 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.ssresearch.2015.02.011 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|