טוען...

Multiple Mini-Interview Performance Predicts Academic Difficulty in the PharmD Curriculum

Objective. To identify admissions variable prognostics for academic difficulty in the PharmD curriculum to use for admissions determinations and early identification of at-risk students. Methods. Retrospective multivariate analysis of 2008-2012 admission data were linked with academic records to ide...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Am J Pharm Educ
Main Authors: Heldenbrand, Seth D., Flowers, Schwanda K., Bordelon, Bryan J., Gubbins, Paul O., O’Brien, Catherine, Stowe, Cindy D., Martin, Bradley C.
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: American Journal of Pharmaceutical Education 2016
נושאים:
גישה מקוונת:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4827578/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27073280
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5688/ajpe80227
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!