Đang tải...
Increasing the Use of Student-Centered Pedagogies from Moderate to High Improves Student Learning and Attitudes about Biology
Student-centered strategies are being incorporated into undergraduate classrooms in response to a call for reform. We tested whether teaching in an extensively student-centered manner (many active-learning pedagogies, consistent formative assessment, cooperative groups; the Extensive section) was mo...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | CBE Life Sci Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Society for Cell Biology
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4803092/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26865643 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.15-03-0062 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|