The regulatory element READ1 epistatically influences reading and language, with both deleterious and protective alleles

BACKGROUND: Reading disability (RD) and language impairment (LI) are heritable learning disabilities that obstruct acquisition and use of written and spoken language, respectively. We previously reported that two risk haplotypes, each in strong linkage disequilibrium (LD) with an allele of READ1, a...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:J Med Genet
المؤلفون الرئيسيون: Powers, Natalie R, Eicher, John D, Miller, Laura L, Kong, Yong, Smith, Shelley D, Pennington, Bruce F, Willcutt, Erik G, Olson, Richard K, Ring, Susan M, Gruen, Jeffrey R
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: BMJ Publishing Group 2016
الموضوعات:
Complex Traits
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4789805/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26660103
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1136/jmedgenet-2015-103418
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة