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Curriculum reform: the more things change, the more they stay the same?

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Publié dans:Perspect Med Educ
Auteurs principaux: Hawick, Lorraine, Kitto, Simon, Cleland, Jennifer
Format: Artigo
Langue:Inglês
Publié: Bohn Stafleu van Loghum 2016
Sujets:
Accès en ligne:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4754220/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26820747
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40037-016-0252-x
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