Đang tải...
Health-profession students’ teaching and learning expectations in Ugandan medical schools: pre- and postcommunity placement comparison
PURPOSE: The benefits of community-based medical education for both students and teachers are becoming increasingly clear. However, there is paucity of information about the importance of incorporating students’ thoughts in the community-based education curriculum and the impact it has on their inte...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Adv Med Educ Pract |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Dove Medical Press
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4677597/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26677345 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.2147/AMEP.S91624 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|