An Instructor’s Guide to (Some of) the Most Amazing Papers in Neuroscience

Although textbooks are still assigned in many undergraduate science courses, it is now not uncommon, even in some of the earliest courses in the curriculum, to supplement texts with primary source readings from the scientific literature. Not only does reading these articles help students develop an...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:J Undergrad Neurosci Educ
المؤلفون الرئيسيون: Harrington, Ian A., Grisham, William, Brasier, D. J., Gallagher, Shawn P., Gizerian, Samantha S., Gordon, Rupa G., Hagenauer, Megan H., Linden, Monica L., Lom, Barbara, Olivo, Richard, Sandstrom, Noah J., Stough, Shara, Vilinsky, Ilya, Wiest, Michael C.
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: Faculty for Undergraduate Neuroscience 2015
الموضوعات:
Review
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4640495/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26557803
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة