Đang tải...
The Munich-Evaluation-of-Mentoring-Questionnaire (MEMeQ) – a novel instrument for evaluating protégés’ satisfaction with mentoring relationships in medical education
BACKGROUND: Despite the widespread recognition of the importance of mentoring in medical education, valid and reliable instruments for evaluating the relationship of mentors and protégés are lacking. The aim of this study was to develop a feasible instrument to measure the satisfaction with mentorin...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | BMC Med Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
BioMed Central
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4640154/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26553241 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/s12909-015-0469-0 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|