Đang tải...
Music Training Increases Phonological Awareness and Reading Skills in Developmental Dyslexia: A Randomized Control Trial
There is some evidence for a role of music training in boosting phonological awareness, word segmentation, working memory, as well as reading abilities in children with typical development. Poor performance in tasks requiring temporal processing, rhythm perception and sensorimotor synchronization se...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | PLoS One |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Public Library of Science
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4583182/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26407242 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0138715 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|