Đang tải...
The Role of Early-Life Educational Quality and Literacy in Explaining Racial Disparities in Cognition in Late Life
OBJECTIVES. Racial disparities in late-life cognition persist even after accounting for educational attainment. We examined whether early-life educational quality and literacy in later life help explain these disparities. METHOD. We used longitudinal data from the Washington Heights-Inwood Columbia...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Oxford University Press
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4462668/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24584038 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1093/geronb/gbt133 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|