Blunder lecture to reeducate physiology concepts by cognitive conflict strategy

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Singh, Satendra
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: American Physiological Society 2014
Assuntos:
Illuminations
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4154264/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25179617
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1152/advan.00002.2014
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