Blunder lecture to reeducate physiology concepts by cognitive conflict strategy

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Singh, Satendra
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: American Physiological Society 2014
Schlagworte:
Illuminations
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4154264/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25179617
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1152/advan.00002.2014
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