Đang tải...
General versus executive cognitive ability in pupils with ADHD and with milder attention problems
BACKGROUND: The aim of this study was to analyze two main types of cognitive domains in school children with different types and severities of attention-related problems. The cognitive domains examined were general cognitive ability and executive abilities. METHODS: Three different clinical samples...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Dove Medical Press
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3563345/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23386788 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.2147/NDT.S39687 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|