Đang tải...
Infant Rule Learning: Advantage Language, or Advantage Speech?
Infants appear to learn abstract rule-like regularities (e.g., la la da follows an AAB pattern) more easily from speech than from a variety of other auditory and visual stimuli (Marcus et al., 2007). We test if that facilitation reflects a specialization to learn from speech alone, or from modality-...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Public Library of Science
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3399874/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22815756 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0040517 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|